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Keynote Slides von den EduHub Days online

Fri, 25 Mar 2011 10:19:00 GMT

Die Keynote Slides der EduHub Days 2011 sind nun auf SlideShare verfügbar. Die Keynote wurde von Florian Gnägi von frentix GmbH zusammen mit Frau Prof. Dr. Andrea Back von der Universität St. Gallen gemeinsam bestritten. Dabei wurden die die Standpunkte "pro LMS" und "pro Web 2.0 Tools" eingenommen und kontrovers diskutiert.

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frentix an den eduhub days 2011: Keynote und Diskussionen

Tue, 15 Mar 2011 07:56:00 GMT

Florian Gnägi von frentix GmbH wird an den diesjährigen eduhub days zusammen mit Frau Prof. Dr. Andrea Back von der Universität St. Gallen gemeinsam die Keynote bestreiten. Es freut uns sehr, bei diesem Event mit dabei zusein und mit Frau Pro. Dr. Andrea Back, einer ausgewiesenen Expertin E-Learning und Web, kontrovers das Thema zentrales LMS versus offene Web 2.0 Architektur zu diskutieren.

Die diesjährigen eduhub days stehen unter dem Motto "The Challenge of Open Ideas" und finden am 23. und 24. März in Lugano statt.

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Universität Innsbruck setzt auf OLAT

Thu, 05 Aug 2010 15:46:13 GMT

Nachdem 2009 bereits die Universität Hamburg zum Open Source LMS OLAT (Online Learning And Training) wechselte, folgt nun mit Innsbruck eine weitere Top-Universität aus dem deutschsprachigen Raum. Warum entscheiden sich die Lehrstätten gegen jahrelang etablierte Software und gehen neue Wege mit OLAT?

Als Eigenentwicklung und strategisches Lernmanagementsystem hat die Universität Zürich ein starkes Interesse an der Verbesserung und Weiterentwicklung von OLAT. Das LMS wurde deshalb 2004 auf Open Source gestellt, um mit Unterstützung einer engagierten Community die Entwicklung voranzutreiben. Die Core Community kommt aus dem deutschsprachigen Raum, was der starken Verteilung dort Rechnung trägt. Entsprechend verwundert es nicht, dass ebenda immer mehr Bildungseinrichtungen auf OLAT setzen. Interessant ist, dass der Wechsel von einem bisherigen LMS ausgesprochen vergleichbar begründet wird.

So betont Lilli Taferner von der Abteilung Neue Medien und Lerntechnologien (ZID) der Universität Innsbruck, dass die Neugestaltung der Benutzeroberfläche und die Unzufriedenheit mit dem bisherigen LMS eine neue Lösung erforderte. Nach zehn Jahren Anwendung war eine Evaluation per se notwendig “da sich die Anforderungen an ein Lernmanagementsystem an unserer Universität seit dieser Zeit stark verändert haben”. Bereits im Sommer 2007 hatten die Innsbrucker sich auf die Suche nach Alternativen begeben, fanden aber zunächst keine zufriedenstellende Lösung. Im Sommer 2009 wurde dann mit einer umfangreichen Evaluierung begonnen, “aus der OLAT als für uns bestes Produkt hervorgegangen ist”.

Gründe für den Wechsel zu OLAT sind unter anderem:

umfangreiche didaktische Möglichkeiten
gute Usability (intuitiv bedienbar)
Barrierefreiheit für blinde Studierende
flexibles Design
studentisch-selbstständiges Arbeiten wird gefördert
vielfältige Funktionen (Lizenzkosten für Zusatzprodukte entfallen)
keine Lizenzkosten
gute Kooperationsmöglichkeiten
wenig Probleme mit Ladezeiten

Wie auch andere Unis fährt der Zentrale Informatikdienst der Universität Innsbruck ein Umstiegsszenario, um den Lehrenden den Wechsel auf OLAT und die Migration der Inhalte zu erleichtern. Übrigens gibt es Tools um Content aus anderen LMS nach OLAT migrieren zu können.

Links

http://www.uibk.ac.at/

http://www.olat.org/

http://lms.uibk.ac.at/

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Virtueller Campus Rheinland Pfalz entscheidet sich für OLAT

Tue, 11 May 2010 12:51:00 GMT

Der virtuelle Campus Rheinland Pfalz (VCRP) hat sich nach einem mehrmonatigen Auswahlverfahren nun für OLAT entschieden. Dieses soll zusätzlich zu dem bislang bestehenden WebCT/Blackboard in das E-Learning-Angebot aufgenommen werden.

Der virtuelle Campus Rheinland Pfalz ist eine gemeinsame wissenschaftliche Einrichtung der insgesamt 12 Universitäten und Fachhochschulen des Landes Rheinland-Pfalz. Ziel des VCRP ist es, vor allem hochschulübergreifende E-Learning-Aktivitäten an den Hochschulen in Rheinland-Pfalz zu initiieren und koordinieren. Neben der Entwicklung neuer E-Learning-Projekte sollen auch bereits vorhandene E-Learning- Aktivitäten unterstützt werden.

Wir freuen über die vergrösserte Community!

Link: VCRP

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10 Jahre OLAT - OLAT User Conference war ein Erfolg

Mon, 14 Sep 2009 07:13:00 GMT

Am 11. September 2009 haben wir 10 Jahre OLAT gefeiert! Dieses grossartige Ereignis wurde im Rahmen des OLAT Userdays 2009 zusammen mit der OLAT Community gebürtig gefeiert. Die Konferenz wurde organisiert von der Universität Zürich.

Unter anderem wurde ein legendärer Film gezeigt und am Abend kam es zu einer Geburtstagsparty. Infos und Fotos sind hier zu finden.

Der von frentix initiierte Workshop unter dem Namen "Brainstroming on the next generation LMS" war gut besucht. Die Diskussionsnotitzen können Sie hier abrufen.

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Neue Kunden von frentix

Tue, 17 Feb 2009 16:30:38 GMT

Zwei neue Kunden setzen OLAT als eLearning Plattform ein!

Die Hochschule für Film und Fernsehen wird schon bald ein Lernangebot über OLAT für externe Benutzer zur Verfügung stellen. Das Layout von OLAT wurde dem Design der Webseite der HFF angepasst. frentix unterstützt die Einführung auch mit Schulungen.

Die forel-Klinik wird OLAT nutzen, um für Ärzte einen Kurs über Alkoholismus anbieten. Die Inhalte werden demnächst für die Teilnehmer freigeschalten.

Wir freuen uns über die neuen Kunden und wünschen viel Spass mit OLAT.

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Universität Hamburg setzt auf OLAT

Tue, 17 Feb 2009 14:52:06 GMT

Nach der Universität Zürich und den Universitäten Leipzig und Dresden kommt OLAT nun an eine der grossen Universitäten im Norden von Deutschland. Die Universität Hamburg zählt 38.000 Studenten und ist damit die fünft-grösste Universität in Deutschland.

Auszug aus der offiziellen Information:
".... OLAT zeichnet sich neben einer Offenheit für vielfältige didaktische Szenarien durch einen extrem sauberen Java-Source-Code und eine Skalierbarkeit für große Nutzerzahlen aus. Die Weiterentwicklung von OLAT erfolgt immer mit Focus auf die Bedürfnisse einer großen europäischen Hochschule verbunden mit der didaktischen Freiheit europäischer Lehr-Lernkultur. ...."

Den ganzen Artikel finden Sie hier.

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